Un verano en el laboratorio

Los veranos de investigación científica en la Facultad de Medicina son del agrado entre los estudiantes de distintas escuelas y facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

A propósito, el Laboratorio de Inmunología de esa facultad recibió en 2026 a tres jóvenes; dos futuros médicos y un biólogo, quienes con la asesoría del Dr. Adrián Geovanni Rosas Taraco vivieron una excelente etapa educativa. 

Durante cuatro semanas, Manuel Fabrizio Medrano Barraza y Diego Antonio Rodríguez Ibarra, de la Facultad de Medicina; así como Mathías Alejandro Arrieta Finol de Ciencias Biológicas, participaron en el Laboratorio de Inmunología para aprender técnicas avanzadas como el cultivo celular y la biología molecular.

“Ahorita nosotros estamos cultivando células NK, que son células del sistema inmune innato y nosotros las preparamos para que ellas adquieran algo que se llama tipo memoria. 

“Sin embargo, para ellos que están en ese proyecto, les enseñamos desde las cosas básicas de cultivo celular. Hacen cultivos de células mononucleares donde se encuentran linfocitos, células NK, inclusive monocitos”, comentó Rosas Taraco en entrevista para Vida Universitaria.

En otro universo científico

Los testimonios de los alumnos destacan que estos programas permiten transformar la teoría del aula en experiencia práctica invaluable; asimismo, es muy enriquecedor porque utilizan equipos especializados que no suelen estar disponibles en cursos regulares. 

Las células NK (Natural killer o asesinas naturales) son glóbulos blancos y linfocitos que forman parte de la primera línea de defensa del cuerpo; destruyen células dañinas o infectadas y combaten virus y tumores.

“Mi experiencia en el laboratorio aquí ha sido muy grata. El doctor Adrián y sus tesistas me han ayudado mucho a mí y a mis compañeros a tener nuevas habilidades de técnica experimental, de manejo de equipo que, a lo mejor, no conocíamos hasta ese entonces; como equipos de citometría de flujo, campanas de flujo laminar, termocicladores, nanodrops, etcétera.

“Es una experiencia de mucho enriquecimiento y, honestamente, es como una fantasía, un sueño tener la posibilidad como estudiante no egresado de poder manipular ese tipo de equipos con el conocimiento que nos están traspasando”, comentó Arrieta Finol.

Para Manuel Fabrizio existió una gran diferencia entre el sistema escolarizado de la facultad y la práctica pura en el laboratorio. Por lo tanto,  recomendó a los demás estudiantes participar en este programa; para él, este 2026 es su segunda inmersión en el verano y la ciencia. 

“La diferencia más notoria diría que es el cambio de tono. A lo mejor en el aula es un poco más severa, más tensa. Aquí es un ambiente más calmado que facilita más el aprendizaje. Puedes estar platicando con la persona de posgrado que se te asignó”, apuntó Medrano Barraza.

Los participantes subrayaron que esta estancia es una inversión de tiempo crucial para fortalecer su formación profesional y su currículum antes de graduarse. La UANL mantiene un compromiso institucional por fomentar la divulgación científica y el pensamiento crítico entre la juventud.

“Es el acercamiento a la ciencia. Sí, porque la parte también del compromiso que tenemos como sociedad o como investigadores es acercar la ciencia a la sociedad. Entre ellos, a estos estudiantes interesados en hacer un verano científico pues los acercamos a la ciencia y ellos se enriquecen con esto.

“Observan cómo se lleva a cabo la ciencia desde los laboratorios para que tengan conciencia de todos los procesos, que no son tan simples como a veces parecen en televisión o en otros lados”, finalizó Rosas Taraco.

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Por: Guillermo Jaramillo   Fotografía: Efraín Aldama  

Video: Producción UANL