Avanza UANL en acreditación de calidad de sus preparatorias

La UANL avanzó en su proyecto para acreditar la calidad académica de todo su Sistema de Educación Media Superior, ya que, en la actualidad, 11 de sus 29 preparatorias fueron evaluadas por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), el organismo dedicado al aseguramiento de la calidad de programas educativos e instituciones de educación superior.

Se otorgaron dichos reconocimientos a la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior (DSENMS) y a las preparatorias 2, 7, 9, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas, la Escuela y Preparatoria Técnica Médica y el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB).

Durante la ceremonia realizada el 23 de septiembre en el Auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, el Rector de la UANL, Santos Guzmán López, destacó que estos resultados son producto del trabajo conjunto de directivos, profesores, personal administrativo y estudiantes, así como de la disposición de las dependencias para someter sus procesos a una evaluación externa.

Guzmán López sostuvo que el propósito institucional es continuar el proceso hasta alcanzar la acreditación de todas las escuelas del nivel medio superior.

“Este reconocimiento es el resultado de un esfuerzo compartido y llegar hasta aquí llevó horas de trabajo y de incertidumbre, de buscar que toda una comunidad se sienta acompañada en el proceso de revisión de sus procesos, documentar sus avances, identificar oportunidades de mejora y, obviamente, el compromiso de cada día ser mejores”, expresó.

El Ejecutivo Universitario felicitó a las preparatorias y centros que recibieron la acreditación, y reconoció el trabajo que realizan las demás dependencias para incorporarse al proceso.

Fortalecer la educación media superior

Guzmán López subrayó además la importancia que representa para la UANL contar con un sistema propio de educación media superior, que atiende a cerca de 90 mil estudiantes y permite articular la formación del bachillerato con el perfil requerido posteriormente en las licenciaturas.

Añadió que obtener una acreditación no representa el final del proceso, ya que las observaciones y recomendaciones de los organismos evaluadores deben atenderse desde el momento en que se recibe el reconocimiento para estar preparados después para la reacreditación.

En ese sentido, reiteró el respaldo de la Rectoría al proyecto y la importancia de mantener la colaboración entre dependencias, compartir experiencias y dar seguimiento a las recomendaciones surgidas de cada evaluación.

Reconocen carácter pionero de la UANL

Por parte de los CIEES, su Coordinador General, Miguel Ángel Tamayo Taype, calificó el proceso emprendido por la UANL como un ejercicio de relevancia nacional, debido a que la institución decidió incorporar de manera progresiva a todo su sistema de educación media superior a los procesos de evaluación externa.

Tamayo Taype explicó que esta experiencia ha despertado el interés de otras universidades públicas y particulares que buscan desarrollar ejercicios semejantes.

“Es la primera Universidad que incorpora a los procesos de acreditación a todas las medias superiores, a todos los planteles, a todas las escuelas que comprenden este sistema”, señaló.

El representante de los CIEES agregó que la decisión de evaluar a las preparatorias y también a la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y sus programas permite analizar de manera integral tanto la calidad de cada dependencia como la capacidad del sistema que las articula.

Para Tamayo Taype, el proceso tiene un carácter pionero porque amplía la cultura de evaluación y mejora hacia los distintos niveles educativos de la Universidad.

“La Universidad Autónoma de Nuevo León abre un camino y aporta una experiencia que puede resultar valiosa para fortalecer el aseguramiento de la calidad de toda la educación media superior en el país”, afirmó.

Asimismo, enfatizó que el propósito de una evaluación va más allá de recibir una constancia porque debe permitir que las instituciones identifiquen fortalezas, conozcan sus oportunidades de mejora y desarrollen capacidades para tomar mejores decisiones.

Evaluación para transformar

El Secretario Académico de la UANL, Jaime Arturo Castillo Elizondo, explicó que la acreditación forma parte de una estrategia institucional orientada a consolidar la cultura de evaluación y mejora continua del bachillerato universitario.

Castillo Elizondo informó que 11 de las 29 preparatorias han sido evaluadas por los CIEES; ocho cuentan con dictamen procedente para la acreditación y tres se encuentran en proceso de dictaminación, lo que representa aproximadamente 38 por ciento de las escuelas preparatorias de la Universidad.

“La calidad educativa se construye todos los días y requiere capacidad para evaluar, aprender, transformar y volver a avanzar”, expresó.

El Secretario Académico añadió que el objetivo institucional es avanzar hacia la acreditación de las 29 preparatorias. Destacó que la evaluación cobra verdadero sentido cuando sus resultados se traducen en decisiones académicas, acciones de mejora y mejores experiencias educativas para los estudiantes.

El proyecto se encuentra alineado con el Plan de Desarrollo Institucional y la Visión UANL 2040, en particular con el propósito de garantizar una formación integral y ofrecer experiencias educativas de excelencia, significativas, flexibles e inclusivas.

Acreditación en Calidad Educativa CIEES

¿Qué se obtuvo?

La Acreditación en Calidad Educativa otorgada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). También fue reconocida la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y sus programas.

Entrega de Acreditación a la Calidad Educativa | CIEES

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Por: Norberto Coronado   Fotografía: Efraín Aldama  

Video: Fabián Gaytán