Un verano en el Laboratorio de Comunicación Política

Desde 1999, el Programa de Verano de Investigación Científica y Tecnológica (PROVERICYT) de la Universidad Autónoma de Nuevo León ha dado acompañamiento a estudiantes y asesores durante el periodo en el que las actividades generales de la Universidad disminuyen por las vacaciones.

Valeria Cortez Gaytán y Rosana de la Rosa Rodríguez, dos estudiantes de la licenciatura en Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (FCPYRI) participaron este verano 2026 en programas de investigación de la UANL. 

Las alumnas compartieron su visión sobre la ciencia, la cual no se limita a las ciencias exactas y laboratorios, sino que también abarca la producción de conocimiento en el ámbito de las ciencias sociales.

Por este motivo, por el Laboratorio de Comunicación Política (LACOP) de la facultad vivió la ciencia con intensidad. 

Cortez Gaytán, cuya línea de investigación fue la “Construcción emocional ciudadana a través de la comunicación política”, encontró bajo la asesoría de Felipe de Jesús Marañón Lazcano la mejor guía para construir sus artículos de investigación. 

Por su parte, de la Rosa Rodríguez trabajó junto a su asesora, Alma Rosa Saldierna Salas, su interés por la comunicación política y su análisis sobre la representación mediática de las protestas feministas. Coincidió con Valeria en que los veranos de investigación les han permitido desarrollar habilidades prácticas bajo la mejor guía posible. 

“A pesar de que yo crecí en una familia que se dedicó al sector salud y mi papá es doctor, mi mamá es enfermera y mis hermanos estudian algo de ciencias de la salud, preferí mejor yo seguir mi sueño, que era estudiar algo relacionado a las ciencias sociales.

“Siempre he estado involucrada en proyectos de investigación aquí en la facultad. Aquí hay un semillero de jóvenes investigadores organizados por parte de posgrado y yo siempre estuve involucrada. 

“Lo que estoy haciendo es este análisis de medios de comunicación, que ya son cosas que yo ya venía haciendo aquí, solamente que estamos como mejorando las temáticas. Entonces, el proyecto se llama ‘Espectacularización de la protesta feminista’. Es un framing visual del 8M desde que se empezó aquí en México”, señaló de la Rosa Rodríguez.

Un aprendizaje para todos

Marañón Lazcano reflexionó sobre el dinamismo de los estudiantes y la evolución constante en los Veranos Científicos. Mencionó que estos programas son espacios de aprendizaje técnico y procesos de formación personal y profesional, que responden a los intereses cambiantes de los jóvenes y que, de alguna manera, mantienen a los profesores e investigadores en una educación constante. 

“Creo que siempre que estás en contacto con los estudiantes aprendes muchas cosas propias de la edad que empiezas a dejar o dejas por sentado. Y cuando te enfrentas a estas nuevas modalidades y dices ‘Yo sí entiendo a los jóvenes porque doy clases, porque estoy en contacto con ellos’ y de repente te das cuenta que día a día cambian. 

“Sobre todo, ahora con Internet todo va muy rápido. Todos ellos cambian de un semestre para el otro. No es el mismo Verano Científico este que todos los demás que he dado.

“Hemos repetido con algunos alumnos desde preparatoria o profesional estar en los veranos científicos porque comenzamos a ver ese interés y ellos quieren seguir con lo que están haciendo y vas viendo el desarrollo y aprendiendo mucho cómo se va formando esta persona y no va a ser la misma formación que van a tener ellos de otras”, indicó Marañón Lazcano.

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Por: Guillermo Jaramillo   Fotografía: Efraín Aldama  

Video: Producción UANL