Culminan docentes de bachillerato capacitación en enseñanza STEM
Un total de 279 docentes del nivel medio superior terminaron el curso-taller de capacitación en enseñanza de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas que coordina la Secretaría Académica de la UANL.
La Universidad Autónoma de Nuevo León ratifica su compromiso con una educación de excelencia al capacitar a 279 profesores del nivel medio superior en lo más avanzado en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas dentro del proyecto STEM, cuyo objetivo marcado por la Unesco es el uso de la ciencia en beneficio de la sociedad.
Reunidos el 10 de julio en el Auditorio de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, los docentes de las 29 escuelas preparatorias de la UANL y 25 incorporadas recibieron el reconocimiento al esfuerzo realizado durante el semestre agosto-diciembre 2023.
Obtuvo constancia de este proyecto de capacitación un total de 279 docentes, 33 pertenecientes a los Cuerpos Académicos de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, 120 de las 29 escuelas preparatorias de la UANL y 126 de escuelas incorporadas a la Universidad.
El curso-taller “STEM en el nivel medio superior: science, technology, enginnering and mathematics” de la Secretaría Académica de la UANL es impulsado por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y tiene como propósito implementar la metodología de nuevo material didáctico en los programas educativos.
El Rector de la Máxima Casa de Estudios, Santos Guzmán López, asistió a la ceremonia de reconocimiento a docentes y facilitadores del curso-taller y estuvo acompañado por personalidades de la UANL como Arturo Castillo Elizondo, Secretario Académico; Sandra del Río Muñoz, directora del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior; María del Rosario Arriaga Meza, subdirectora del mismo sistema, y Socorro Guajardo González, director del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe.
En enero de 2023 dio inicio esta capacitación dirigida a coordinadores de las unidades de aprendizaje “Desarrollo del pensamiento algebraico”, “Caminos del conocimiento” y “Tecnologías de la información”.
El Rector de la UANL destacó el esfuerzo que realizan los docentes capacitados en STEM, invitando a todos los académicos a sumarse a estas iniciativas emanadas de la Secretaría Académica, las cuales no solo favorecen a quienes las practican, sino que fortalecen en última instancia el tejido social.
“Este tipo de capacitaciones es lo que nos hace dar el extra, ya que el compromiso va más allá del discurso, puesto que el trabajo de facilitadores y mentores no pasa desapercibido y quisiera que se multiplicara”, apuntó.
Es relevante porque cada vez más la educación mundial se impulsa con avances globales, por lo que la enseñanza STEM es una herramienta que favorece el pensamiento analítico, la creatividad y la capacidad de adaptación. Valoro mucho esta capacitación. No dejemos que el tiempo nos alcance ni nos quedemos en una zona de confort”.
Referente de responsabilidad social
Jorge Castillo Elizondo destacó que estos proyectos de capacitación promueven el liderazgo, el pensamiento crítico y la participación en equipo de los docentes, siempre en búsqueda del compromiso universitario con la responsabilidad social.
“La Universidad Autónoma de Nuevo León es un referente de responsabilidad social en el Estado al cumplir cabalmente con sus objetivos de fomentar la ciencia, el arte y la cultura”, afirmó.
Hoy en día hay una nueva realidad que ha traído un cambio vertiginoso en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por lo que el curso-taller STEM nos permite integrar lo más actual de estas materias dentro de los programas del nivel medio superior de nuestra Universidad”.
Finalmente, María Guadalupe Martínez, miembro del cuerpo académico del CIDEB, destacó las utilidades del programa, enfatizando que la UANL trabaja para enfrentar los retos del siglo XXI.
“El proyecto propone nuevas experiencias de aprendizaje que promueven el desarrollo de habilidades necesarias para enfrentar los retos del siglo XXI”, expresó.
De esta manera, los docentes fortalecen sus competencias para promover en los estudiantes un aprendizaje activo, que implique un bien social a través de la ciencia, con base en los objetivos de desarrollo sostenible de la Unesco”.
Curso-Taller STEM
- Te puede interesar: Premia UANL a empleados con las mejores prácticas administrativas
Por: Guillermo Jaramillo Fotografía: Patricia Rosales
Siempre UANL – Gonzalo Jara
